ЧИТАТЕЛЬСКАЯ ГРАМАТНОСТЬ
09.02.2022
Разработчик |
Класс |
Материалы |
Материалы |
Читательская
грамотность
|
|
||
Демоверсии проекта «Мониторинг формирования функциональной
грамотности учащихся», ИНСТРАО |
Уровень ООО |
Основные
подходы к оценке учеников основной школы |
|
5-й |
Демоверсия работы |
||
Характеристики заданий и система оценивания |
|||
7-й |
Демоверсия работы |
||
Характеристики заданий и система оценивания |
|||
Банк заданий ИНСТРАО |
5-й |
Задания |
|
Характеристики заданий и система оценивания |
|||
Методические комментарии к заданиям |
|||
6-й |
Задания |
https://kostek.dagestanschool.ru/upload/dagsckoste_new/files/ef/29/ef297ea8d9b4f7efe313209a3c549a89.pdf
|
|
Характеристики заданий и система оценивания |
|||
Методические комментарии к заданиям |
|||
7-й |
Задания |
||
Характеристики заданий и система оценивания |
|||
Методические комментарии к заданиям |
|||
8-й |
Задания |
||
Характеристики заданий и система оценивания |
|||
Методические комментарии к заданиям |
|||
9-й |
Задания |
||
Характеристики заданий и система оценивания |
|||
Методические комментарии к заданиям |
|||
PISA-2019,
открытые задания |
15-летние
школьники |
Задания |